APRENDO EN CASA: Actividad:¿Cómo soy por dentro y por fuera?: ¿Qué pasa con nuestro cuerpo después que me muevo?

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Queridos papitos, en estos enlaces encontrarán recursos muy importantes para ayudarnos a mejorar la relación familiar, ingresando a los links, o sino lo podemos encontrar en este blog en ASESORÍA FAMILIAR

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Día 5

Actividad:¿Cómo soy por dentro y por fuera?: ¿Qué pasa con nuestro cuerpo después que me muevo?

¿Qué APRENDIZAJES QUEREMOS PROMOVER?

Que las niñas y niños reconozcan su cuerpo al identificar sus características por fuera y por dentro.

Queridos papitos le sugerimos ingresar al siguiente link para conocer sobre la experiencia de aprendizaje de la semana:

Link: ¿Cómo soy por dentro y por fuera?:

ACTIVIDADES:1. Observa el video y realizamos movimientos.
2. Desarrolla el cuadro de doble entrada. Escribe con ayuda o dibuja lo que sucede en cada caso.
3. Desarrolla el pupiletras.
4. Realiza un horario de ejercicios que te ayuden a mantener saludable.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Papel de reúso

• Crayolas, lápices de color, plumones

• Cuaderno

• Cámara fotográfica o celular(opcional)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Observamos el vídeo, realizamos los movimientos que vemos, o también puedes buscar algún vídeo que te agrade y realizar los movimientos.

Vas a observar que sucede con tu cuerpo antes de realizar los movimientos y llenas el cuadro en la columna que dice antes de jugar.

Después de realizar los movimientos observas que sucede con tu cuerpo y llenas la columna que dice después de jugar.

Realiza el pupiletras encontrando las palabras.

Realiza un horario de ejercicios para que mantengas un cuerpo sano.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA 5

PROYECTO DE PESCAEDUCA

Nuestra IEI se encuentra seleccionado para demostrar la creatividad de las familias en la preparación de comidas innovadoras en base a pescado azul (anchoveta, bonito, jurel y caballa) y para ello nos organizaremos para elaborar un recetario con 18 recetas creativas e innovadoras, las cuales serán preparadas en casa una vez por semana y llenarán el Recetario que se les enviará, también lo pueden hacer como gusten, es a creatividad de la familia. enviarán una foto cada semana de su preparación, este proyecto iniciará el 11 de junio y terminará el 7 de octubre.

Al final entregarán este recetario como evidencia en el mes de octubre.

El presente proyecto pretende mejorar la alimentación de los niños en base a pescado azul, ya que este alimento es muy rico en omega 3.

Acciones
1. En casa se programará 1 vez por semana un almuerzo a BASE de pescado.
2. Como evidencia enviarán una foto del almuerzo preparado por semana.
3. Imprimen y escriben la receta en el recetario que se enviará.
4. Enviar la foto de la receta cada semana
5. Este proyecto tendrá una duración de 4 meses.

● Inicio 11 de junio y termino 7 de octubre.
● Total de recetas por padre de familia 18.
● Las recetas deben ser creativas e innovadoras.
●Al al finalizar el proyecto, el recetario será compartido con los padres de familia y entregado en físico en el mes de octubre.
Esperamos que este Proyecto sirva para ayudar a cultivar el consumo de pescado en nuestros hogares peruanos.