APRENDO EN CASA: ¿Cómo soy por dentro y por fuera?: El cuerpo es uno por fuera y por dentro.

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Queridos papitos, en estos enlaces encontrarán recursos muy importantes para ayudarnos a mejorar la relación familiar, ingresando a los links, o sino lo podemos encontrar en este blog en ASESORÍA FAMILIAR

RECURSOS PARA FUNCIONES DE LA FAMILIA
RECURSOS PARA MEJORAR NUESTRA CONVIVENCIA FAMILIAR
RECURSOS PARA PATRONES DE CRIANZA

Día 10

Actividad:¿Cómo soy por dentro y por fuera?: El cuerpo es uno por fuera y por dentro.

¿Qué APRENDIZAJES QUEREMOS PROMOVER?

Que las niñas y niños reconozcan su cuerpo al identificar sus características por fuera y por dentro.

Queridos papitos le sugerimos ingresar al siguiente link para conocer sobre la experiencia de aprendizaje de la semana:

Link: ¿Cómo soy por dentro y por fuera?:

ACTIVIDADES:1. El adulto preferido realiza una entrevista a su niño/a, y le hace las preguntas de la imagen.
2. Graba un audio con las respuestas.
3. Prepara unas palabras para saludar a su papá por su día y lo comparte en grupo mediante un video.
4. Resuelve el cuadro de doble entrada.
5. El link enviado es un juego para los niños, lo puedes encontrar en el blog.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Papel de reúso

• Crayolas, lápices de color, plumones

• Cuaderno

• Cámara fotográfica o celular(opcional)

Te invito a jugar, prueba tu habilidad:

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

El adulto preferido realiza una entrevista a su niño/a, y le hace las siguientes preguntas:

Graba un audio con las respuestas y lo envías al whatsapp personal de la docente.

Prepara unas palabras para saludar a su papá por su día y lo comparte en grupo mediante un video.

Resuelve el cuadro de doble entrada y envías la foto como evidencia.

Te invito a jugar para probar tu habilidad sobre los sonidos del cuerpo.

FICHAS PARA DESCARGAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA 5

PROYECTO DE PESCAEDUCA

Nuestra IEI se encuentra seleccionado para demostrar la creatividad de las familias en la preparación de comidas innovadoras en base a pescado azul (anchoveta, bonito, jurel y caballa) y para ello nos organizaremos para elaborar un recetario con 18 recetas creativas e innovadoras, las cuales serán preparadas en casa una vez por semana y llenarán el Recetario que se les enviará, también lo pueden hacer como gusten, es a creatividad de la familia. enviarán una foto cada semana de su preparación, este proyecto iniciará el 11 de junio y terminará el 7 de octubre.

Al final entregarán este recetario como evidencia en el mes de octubre.

El presente proyecto pretende mejorar la alimentación de los niños en base a pescado azul, ya que este alimento es muy rico en omega 3.

Acciones
1. En casa se programará 1 vez por semana un almuerzo a BASE de pescado.
2. Como evidencia enviarán una foto del almuerzo preparado por semana.
3. Imprimen y escriben la receta en el recetario que se enviará.
4. Enviar la foto de la receta cada semana
5. Este proyecto tendrá una duración de 4 meses.

● Inicio 11 de junio y termino 7 de octubre.
● Total de recetas por padre de familia 18.
● Las recetas deben ser creativas e innovadoras.
●Al al finalizar el proyecto, el recetario será compartido con los padres de familia y entregado en físico en el mes de octubre.
Esperamos que este Proyecto sirva para ayudar a cultivar el consumo de pescado en nuestros hogares peruanos.