APRENDO EN CASA: ¿Cómo soy por dentro y por fuera?: Música y movimiento

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Queridos papitos, en estos enlaces encontrarán recursos muy importantes para ayudarnos a mejorar la relación familiar, ingresando a los links, o sino lo podemos encontrar en este blog en ASESORÍA FAMILIAR

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Día 9

Actividad:¿Cómo soy por dentro y por fuera?: Música y movimiento

¿Qué APRENDIZAJES QUEREMOS PROMOVER?

Que las niñas y niños reconozcan su cuerpo al identificar sus características por fuera y por dentro.

Queridos papitos le sugerimos ingresar al siguiente link para conocer sobre la experiencia de aprendizaje de la semana:

Link: ¿Cómo soy por dentro y por fuera?:

ACTIVIDADES:1.Observa el video y reconoce que los sonidos de tu cuerpo pueden hacer música.
2. Realiza los sonidos de tu cuerpo según la secuencia.
3. Crea una secuencia con la ficha para recortar y pégalo en tu cuaderno.
4. Elabora la tarjeta para papá, si no pudiste entrar al zoom, puedes elaborar la tarjeta de tu creatividad.
5. Enviar una foto del niño/a junto con su papá.
6. Elige una poesía y apréndela, envías tu evidencia al whatsapp de la docente.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Papel de reúso

• Crayolas, lápices de color, plumones

• Cuaderno

• Cámara fotográfica o celular(opcional)

RECORTA LAS IMAGENES Y CREA UNA SECUENA DE SONIDOS CON TU PUERPO, PÉGALO EN TU CUADERNO

Te invito a jugar, prueba tu habilidad:

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Observamos atentamente el video y reconocemos los sonidos que podemos hacer con nuestro cuerpo.

Realizan los sonidos según la secuencia de la ficha que envío

Crea tu secuencia de sonidos con la ficha para recortar, coloréalo y pégalo en tu cuaderno

Elabora tu tarjeta para el día del padre, puedes hacerlo según la sesión del zoom o puedes crear otra.

Envía una foto donde estás con tu papá, solo hoy.

Elige una poesía y apréndetela, recítala y envías un vídeo a la docente.

FICHAS PARA DESCARGAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA 5

PROYECTO DE PESCAEDUCA

Nuestra IEI se encuentra seleccionado para demostrar la creatividad de las familias en la preparación de comidas innovadoras en base a pescado azul (anchoveta, bonito, jurel y caballa) y para ello nos organizaremos para elaborar un recetario con 18 recetas creativas e innovadoras, las cuales serán preparadas en casa una vez por semana y llenarán el Recetario que se les enviará, también lo pueden hacer como gusten, es a creatividad de la familia. enviarán una foto cada semana de su preparación, este proyecto iniciará el 11 de junio y terminará el 7 de octubre.

Al final entregarán este recetario como evidencia en el mes de octubre.

El presente proyecto pretende mejorar la alimentación de los niños en base a pescado azul, ya que este alimento es muy rico en omega 3.

Acciones
1. En casa se programará 1 vez por semana un almuerzo a BASE de pescado.
2. Como evidencia enviarán una foto del almuerzo preparado por semana.
3. Imprimen y escriben la receta en el recetario que se enviará.
4. Enviar la foto de la receta cada semana
5. Este proyecto tendrá una duración de 4 meses.

● Inicio 11 de junio y termino 7 de octubre.
● Total de recetas por padre de familia 18.
● Las recetas deben ser creativas e innovadoras.
●Al al finalizar el proyecto, el recetario será compartido con los padres de familia y entregado en físico en el mes de octubre.
Esperamos que este Proyecto sirva para ayudar a cultivar el consumo de pescado en nuestros hogares peruanos.