Mi casa es el Perú

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Queridos papitos, les mando unos recursos muy importantes para ayudarnos a mejorar la relación familiar, ingresando a los links, o sino lo podemos encontrar en este blog en ASESORÍA FAMILIAR

RECURSOS PARA FUNCIONES DE LA FAMILIA
RECURSOS PARA MEJORAR NUESTRA CONVIVENCIA FAMILIAR
RECURSOS PARA PATRONES DE CRIANZA

Día 5

Actividad: Cuéntame historias de mi comunidad

PROPÓSITO DE LA SEMANA:

El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes expresen oralmente sus ideas y sentimientos con relación a las manifestaciones culturales de su comunidad, que identifiquen y se interesen por conocer las celebraciones, los platos típicos, entre otros. Esta experiencia también busca que se reconozcan como miembros de su comunidad, y que aprendan las características de su historia.

Con esta finalidad, realizarán diferentes experiencias: adivinanzas de los elementos de la naturaleza; reconocimiento de las actividades que llevan a cabo en su comunidad y en otras regiones del país; preparación de postres y platos típicos de distintas regiones, e historias y leyendas de algunas regiones como Huánuco y Madre de Dios.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Hojas de papel de reúso
• Lápiz
• Lápices de colores, crayones o plumones

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Recuerda alguna historia de tu comunidad, de cómo era antes, o una historia de barrio, de alguna huaca o cerro, una leyenda, un mito, etc. Si no recuerdas ninguna, puedes pregúntale a algún familiar, vecino o averiguar en internet. Si deseas, puedes escribirla. Esto podría servirte al momento de compartirla con tu niña o niño. 
2. Si eres tú quién relata la historia, cuéntale que estuviste recordando e investigando sobre algunas historias del lugar en donde viven y que encontraste una que quieres compartirle. Léele lo que escribiste o cuéntaselo, como te sientas más cómoda o cómodo. 
3. Si otro miembro de la familia se encargará de la narración, realicen la llamada o videollamada y luego escuchen la historia que tiene por compartir. Proponle a tu niña o niño hacer alguna pregunta si es que la tuviera. 
4. Al finalizar el relato, conversen sobre lo que más les gustó de la historia y proponle hacer un dibujo y escribirla con grafismos. 
5. Luego de terminada la investigación y hecho el dibujo, realizarán un vídeo contando su historia al grupo de niños.
6. Asimismo se le enviará un cuento y realizarán la comprensión de textos.

Estas semanas conoceremos un poco más sobre las diferentes manifestaciones culturales de la familia y la comunidad. Al finalizar la segunda semana celebraremos una fiesta por el Perú en la que se colocarán todas las producciones elaboradas durante estos días.

QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Muestran interés por conocer historias de su comunidad.
• Representan por medio de dibujos la historia de su comunidad.

ACTIVIDADES PARA VIERNES 17:

1. Investiga con tu familia acerca de alguna historia bonita de tu comunidad y escribe la historia con grafismos y dibuja la parte de la historia que más te gustó.

2. Realiza un video contando a tus amigos sobre tu historia, lo compartimos en el grupo de los investigadores de whatsapp.

3. Desarrolla la comprensión de textos de la historia" La quena de Oro"

4. Enviar un collage de fotos, inicio, proceso y finalización de tus actividades por whatsapp personal y/o Formulario.

5. Registra tu asistencia en el FORMULARIO

6. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

RECURSOS

NO IMPORTA SI TE EQUIVOCAS

Si deseas revisar todos los vídeos de APRENDO EN CASA

Has clik en esta imagen del vídeo para visualizar todos los programas de Aprendo en casa desde el 6 de abril.

ORIENTACIONES PARA EL USO DE MATERIAL DEL MINEDU

PROYECTO :

"CONOCIENDO NUESTRO PERÚ"

FELIZ MES PATRIÓTICO

ÉPOCA PRE INCA

ÉPOCA INCAICA

ÉPOCA DE LA CONQUISTA

EPOCA DEL VIRREYNATO

Te invito a ver este vídeo para realizar este proyecto

ANTES DE REALIZAR NUESTRO PROYECTO NECESITAREMOS ORGANIZARNOS:

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Vídeo

• Hojas, colores, plumones, etc.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Ver el vídeo en familia, comentar