APRENDO EN CASA: Así celebramos en familia y comunidad

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Queridos papitos, les mando unos recursos muy importantes para ayudarnos a mejorar la relación familiar, ingresando a los links, o sino lo podemos encontrar en este blog en ASESORÍA FAMILIAR

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RECURSOS PARA PATRONES DE CRIANZA

Día 6

Actividad: Celebraciones de las comunidades afroperuanas

PROPÓSITO DE LA SEMANA:

El propósito de esta experiencia de aprendizaje, que empezó la semana anterior, es que los estudiantes continúen reconociendo los eventos que son motivo de celebración, tanto en su familia como en su comunidad, así como las limitaciones que ha impuesto la emergencia sanitaria a dichos eventos. Igualmente, se busca que conozcan la diversidad de celebraciones que se llevan a cabo en las diferentes comunidades del Perú (nacimientos, cumpleaños, celebraciones comunitarias y costumbres de cada comunidad), y que aprendan a expresar sus saberes, ideas y emociones a través de los lenguajes artísticos. De este modo, valorarán la riqueza de todas las manifestaciones culturales de nuestro país y su importancia para el fortalecimiento de su identidad, sentido de pertenencia y convivencia. Para lograr el propósito señalado, esta semana los estudiantes realizarán diversas actividades. El lunes conocerán acerca de la cultura afroperuana: de dónde vinieron sus antepasados, qué tan grande es la población y en qué lugares se concentra. También, aprenderán sobre el alcatraz, el festejo, la zamacueca y otras danzas, y sobre los dulces típicos, como las chapanas, el frejol colado y el turrón de doña Pepa, que es tradicional en la celebración por el Señor de los Milagros. Además, explorarán el sonido del cajón, para lo cual harán música con un objeto (por ejemplo, un cajón, un balde, una mesa o una caja) usando sus manos. El martes se familiarizarán con algunas festividades que se celebran en los Andes desde el tiempo de nuestros antepasados: el Inti Raymi y el Colla Raymi. Sabrán que el Inti Raymi, también llamado Fiesta del Sol, se celebraba en junio para reconocer el poder de este astro. Hoy se continúa con esa tradición para agradecerle por los beneficios que nos brinda: nos calienta, seca la ropa, ayuda a las plantas y provee de energía para producir electricidad. Asimismo, aprenderán sobre el Coya Raymi o Fiesta de la Luna, que tiene lugar en setiembre y celebra el tiempo de la siembra, cuando se prepara la tierra para recibir las semillas. De la misma manera, escucharán sobre la celebración de la Pachamama Raymi, que significa “Fiesta de la Madre Tierra” y que se realiza en agradecimiento por las buenas cosechas, y aprenderán una manera de dar las gracias a la naturaleza por lo que nos regala. El miércoles conocerán sobre las festividades de la Amazonía peruana, donde se celebra la Fiesta de San Juan en honor a San Juan Bautista, recordando su bautizo en las aguas del río Jordán. También, sabrán que se lleva a cabo la bendición del agua de los ríos, el salto del shunto y la preparación del juane, plato típico en honor a San Juan Bautista. Además, escucharán el cuento “El hombre del río”, reflexionarán acerca del cuidado de los peces y la naturaleza y bailarán al ritmo del huaino “Qué bonito”. El jueves harán su propia celebración. Decidirán qué celebrarán, si harán un cuento, un baile o una canción, cómo será el vestuario, qué comerán, etc. Para inspirarse, verán como ejemplo la fiesta de la Candelaria en Puno y la celebración del Día de los Difuntos. Asimismo, aprenderán a elaborar un chaleco de papel, como un ejemplo de la vestimenta que pueden utilizar, y recibirán ideas para confeccionar otros trajes y accesorios. Finalmente, el viernes aprenderán a utilizar un cuadro parecido a un semáforo para hacer seguimiento y revisar el cumplimiento de los retos establecidos durante las dos semanas, por ejemplo, deberán preguntar cómo fue su nacimiento o cómo celebraban el cumpleaños sus padres o abuelos, construir un objeto con material de reúso, hacer una mantita con los recuerdos de su nacimiento, etc.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Papel de reúso

• Lápiz o lapicero

• Colores, crayones o plumones

• Vídeo: “Afroperuanos: una historia diferente. Mes de la cultura afroperuana” (Educación Intercultural Perú)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Luego de explorar a través de la música y el baile, tómense un tiempo para regresar a la calma mediante respiraciones profundas y descanso.
Conversa con tu niña o niño sobre la importancia de la música en las celebraciones, así como también de la comida típica. Si fuera posible, preparen algún plato para compartir en familia o muéstrale fotos de alguno en la Web.
Dile que el 4 de junio se celebra el “Día de la Cultura Afroperuana”. Esta fecha es una gran oportunidad para revalorar la riqueza de dicha cultura y el patrimonio que representa para nuestro país.
Investigar las celebraciones de nuestra comunidad, hacer una lista, asimismo averiguar sus postres típicos y hacer una lista. Elegir un postre y prepararlo en casa, elaborar su receta.