APRENDO EN CASA: ¿Cómo nos divertimos en familia?

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Queridos papitos, les mando unos recursos muy importantes para ayudarnos a mejorar la relación familiar, ingresando a los links, o sino lo podemos encontrar en este blog en ASESORÍA FAMILIAR

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RECURSOS PARA PATRONES DE CRIANZA

Día 7

Actividad: Creamos un instrumento para hacer sonidos

PROPÓSITO DE LA SEMANA:

El propósito de esta experiencia de aprendizaje, que se extenderá por dos semanas, es que los estudiantes se expresen a través de la música y el movimiento, experimentando con diferentes sonidos y ritmos, y utilizando sus habilidades motrices. Asimismo, se busca que identifiquen estrategias como el conteo para identificar las actividades preferidas y el tiempo libre que tiene la familia.

CREANDO INSTRUMENTOS CON ZANDRA

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Papel de reúso

• Lápices de colores, crayones y/o plumones

• Materiales para crear

• Vídeo: “Creando instrumentos con Zandra” (Zandra Guerrero, Ministerio de Educación del Perú)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Recuerda, junto a tu niña o niño, la aventura que tuvieron el día anterior con los sonidos.
Pregúntale: ¿Qué sonidos te gustaron más?, ¿por qué?, ¿de dónde provenían?, ¿qué los originaba? Escucha lo que te menciona y cuéntale cuáles son los sonidos que más te gustaron.
Proponle crear sus propios instrumentos con materiales de reúso. Hagan una lista de todos los instrumentos que podrían hacer, léesela y escojan uno.
Coméntale que tienes un video en donde Zandra, una maestra, comparte cómo hacer algunos instrumentos musicales caseros. Vean el video y coméntenlo.
Luego de ver el vídeo, vuelvan a revisar la lista inicial y fíjense si desean agregar alguno de los instrumentos que vieron en el vídeo.
Pregúntale a tu niña o niño: ¿qué instrumento te gustaría comenzar a hacer?, ¿cómo podríamos hacerlo?, ¿qué materiales te podrán servir para ello? Dile que es importante diseñar este instrumento musical casero para orientarse mejor a la hora de elaborarlo.
Al hacer el diseño, pueden ir surgiendo ideas de los materiales a usar. Toma nota de esas ideas.
Elaboren un instructivo del instrumento musical elegido y vayan en búsqueda de los materiales que necesiten y cuando estén listas/os, ¡es momento de elaborar su instrumento de sonidos casero!.
Al finalizar, hagan las pruebas de los sonidos y muéstrenlo a otros familiares. Proponle a tu niña o niño explicar cómo lo hizo, qué materiales usó, para qué le sirvió el diseño.
Guarden el diseño de su instrumento y el instructivo que hicieron en su portafolio físico.
¡Pueden animarse a seguir creando más instrumentos y tener un espacio en casa para ellos!.

El martes crearán un instrumento musical, y para inspirarse escucharán la canción “La creatividad”. Luego, reflexionarán sobre qué es un instrumento musical y cómo se puede hacer música con los objetos de la casa. Además, podrán identificar los sonidos internos del cuerpo, como los latidos del corazón, y los que podemos producir cuando, por ejemplo damos palmadas o zapateamos. Seguidamente, escucharán la canción “Cuculí”, en la que podrán reconocer instrumentos como la guitarra, el violonchelo y la quena. Llegado el final del programa, observarán un tutorial para hacer instrumentos musicales sencillos. Así, como primer paso, dibujarán el instrumento que quieren elaborar y, a continuación, buscarán los materiales que necesitan para construirlo. Por último, escucharán un cuento de Héctor Rodríguez en el bloque “Leemos juntos”.

QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Exploran las características de los materiales que les permita elaborar instrumentos.

• Crean un instrumento de sonidos casero con materiales de reúso.

• Comparte con su familia cómo elaboró su instrumento.

ACTIVIDADES PARA MARTES 24:

"Creamos un instrumento para hacer sonidos".

1. Elaborar un instructivo para hacer un instrumento musical (diferente al que hicieron anteriormente). Indicar los materiales que necesitan y su procedimiento, escribe y dibuja.

2. Elaborar el instrumento musical. Probar cómo suena y comparar si su sonido es parecido o diferente al de los objetos que los rodean.

3. Como evidencia enviar un collage o vídeo del proceso de la elaboración de tu instrumento musical.

4. Registra tu asistencia en el FORMULARIO

5. Ingresar al link: aprendoenca sa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad, aquí encontrarás recursos para mejorar tu aprendizaje.

ESQUEMA PARA UN TEXTO INSTRUCTIVO