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Queridos papitos, en estos enlaces encontrarán recursos muy importantes para ayudarnos a mejorar la relación familiar, ingresando a los links, o sino lo podemos encontrar en este blog en ASESORÍA FAMILIAR
RECURSOS PARA FUNCIONES DE LA FAMILIARECURSOS PARA MEJORAR NUESTRA CONVIVENCIA FAMILIAR
RECURSOS PARA PATRONES DE CRIANZA
Día 6
Actividad: ¡Me cuido, nos cuidamos y a la Madre Tierra ayudamos!: Y… ¿Qué sucede cuando
botamos las mascarillas?
¿QUÉ APRENDIZAJES QUEREMOS PROMOVER?
Que las niñas y los niños obtengan información, a través de textos e imágenes, sobre el impacto que causa el mal desecho de mascarillas en el ambiente y realicen algunas propuestas sobre cómo reducir la contaminación de mascarillas.
Queridos papitos le sugerimos ingresar al siguiente link para conocer sobre la experiencia de aprendizaje de la semana:
1. Recordamos que es el coronavirus y cuales son los implementos que necesitamos para mantenernos sanos.
2 .Realizamos una lista de los desechos que se produce por el uso para el cuidado del COVID, dibuja en tu cuaderno.
3. Responde las siguientes preguntas en un audio:
a) ¿Qué crees que se hacen con estos desechos?
b) ¿Crees que estos desechos cuidan al planeta?
c) ¿Qué harías tú para que estos desechos no dañen el planeta?
d) ¿Qué recomendarías a tus amigos y familiares para botar estos desechos y no dañen el planeta?
4. Realizar el pupiletras
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Papel de reúso
• Crayolas, lápices de color, plumones
• Cuaderno
• Cámara fotográfica o celular(opcional)
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Conversen sobre estas imágenes. Pueden preguntarle: ¿Cómo crees que esas
mascarillas llegaron ahí?, ¿Cómo crees que esto afecta a la Madre Tierra?
A partir de estas imágenes, su niña o niño puede mencionar sus ideas y
contrastarlas con las ideas de algún familiar. Por ejemplo, ella o él puede decir
que las mascarillas llegan a las calles porque las personas las tiran allí. Un familiar
puede creer que son los perros callejeros quienes contaminan con mascarillas al
romper las bolsas de basura, etc.
También pueden buscar noticias o videos en la web sobre el daño que ocasionan
las mascarillas en el ambiente. Les recomendamos leer primero las noticias e
identificar las partes importantes que pueden compartir con su niña o niño. Aquí
te dejamos una información que les puede servir:
Pregunten a su niña o niño qué información le llamó más la atención, escuchen lo
que les comente. De esta manera, podrán ir relacionándolo con sus ideas iniciales
o hipótesis.
Compartan estas conclusiones con otras personas (familiares, docentes,
promotoras/es o con otras niñas y niños) para promover la reflexión sobre la
importancia de cuidar el ambiente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA 4
IMPLEMENTACIÓN DEL ESPACIO PARA LA LECTURA
IMPLEMENTACIÓN DEL TALLER DE ARTE
Comenzamos a ordenar nuestro taller de arte y para ello la Srta Mary Carmen nos ayudará para realizarlo mediante el siguiente vídeo. Esta actividad durará 1 semana, empieza el jueves 14 hasta el día jueves 22 de abril que se entregarán las evidencias mediante un collage de fotos.
RECURSOS
ESQUEMA PARA UNA HISTORIA
NO IMPORTA SI TE EQUIVOCAS
CON MI PROPIA IMAGINACIÓN
LA SEÑORA CREATIVIDAD
Si deseas revisar todos los vídeos de APRENDO EN CASA
ORIENTACIONES PARA EL USO DE MATERIAL DEL MINEDU
