La aventura de crear

Día 5

Actividad: Jugar con las palabras y crear

Idea para tu ruleta:

Idea para tu rompecabezas:

MUCHAS FELICIDADES EN ESTA SEMANA DE EDUCACIÓN INICIAL PARA TODOS LOS NIÑOS DE ESTA EDAD PREESCOLAR

PROPÓSITO DE LA SEMANA 

Que las niñas y los niños exploren diversos materiales e identifiquen sus características para expresarse y realizar creaciones a través de diversos lenguajes.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Materiales que encuentres en casa que no utilices y puedes reciclar
• Materiales para pintar y dibujar.
• Materiales para recortar y pegar.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Jugando con las palabras y creando rimas y adivinanzas,
2. Elabora una  ruleta con dibujos o recortes de revistas, elijes las que más te gusten, para jugar con las palabras que riman y crear tus adivinanzas.
3. Crea y escribe con ayuda una adivinanza puede ser de Frutas o animales.
4. La respuesta dibuja en una hoja o cartón y realiza un rompecabezas. 
5. Puedes ir guardando tus rompecabezas en una cajita para que no se pierdan las fichas.
6. Espero que te diviertas
.

 ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Expresan sus ideas y emociones a través del juego de palabras, creando rimas y adivinanzas.

ACTIVIDADES PARA VIERNES 29:

1. Elaboramos una ruleta con materiales reciclados, coloca dibujos o figuras para jugar a las rimas y crear adivinanzas.
2. Crea una adivinanza escríbela en una hoja A4 y dibuja su respuesta, en una hoja o cartón realiza un rompecabezas con el dibujo de la respuesta.
3. Envíame una foto por whatsapp.
4. Registra tu asistencia en el FORMULARIO
5. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

Si deseas revisar todos los vídeos de APRENDO EN CASA

Has clik en esta imagen del vídeo para visualizar todos los programas de Aprendo en casa desde el 6 de abril.

PROYECTO 2:

"CONOCIENDO NUESTRA CONSTITUCIÓN DEL PERÚ"

Te invito a ver este vídeo para realizar este proyecto

ANTES DE REALIZAR NUESTRO PROYECTO NECESITAREMOS ORGANIZARNOS:

1. VIERNES 22 de mayo, DÍA 1: ¿Qué es la constitución?, 
2. VIERNES 29 de mayo, DÍA 2: Derecho a la vida
3. VIERNES 5 de junio, DÍA 3: Derecho a un nombre y nacionalidad
4. VIERNES 12 de junio, DÍA 4: Derecho a la Educación

DÍA 1: Conoceremos que es la constitución del Perú

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Vídeo y realizar las actividades que proponen los vídeos.
• La Constitución del Perú
• Hojas, colores, plumones, etc.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Ver el vídeo en familia, comentar y hacer la actividad propuesta.
• La Constitución Política del Perú la puedes bajar de Internet  AQUÍ

La aventura de crear

Día 4

Actividad: Creando una historia diferente

MUCHAS FELICIDADES EN ESTA SEMANA DE EDUCACIÓN INICIAL PARA TODOS LOS NIÑOS DE ESTA EDAD PREESCOLAR

PROPÓSITO DE LA SEMANA 

Que las niñas y los niños exploren diversos materiales e identifiquen sus características para expresarse y realizar creaciones a través de diversos lenguajes.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Materiales que encuentres en casa que no utilices y puedes reciclar
• Materiales para pintar y dibujar.
• Materiales para recortar y pegar.
• Kit de material impreso - recursos. MINEDU

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Seguiremos siendo escritores
2. Crearemos un titiritero que será nuestro escenario utilizando el Kit de material impreso - recursos del MINEDU pag. 129 (decóralo creativamente)  o con materiales reciclados como el vídeo.
3. Nuestro cuento de ayer servirá para elaborar nuestro títeres de paletas, cambiamos la historia utilizando los mismos personajes. Pueden usar los títeres de la página 93, 95, 97 del Kit de material impreso - recursos MINEDU. Para los niños que elaboraron sus títeres no es necesario hacer nuevos.
4. Realizamos el cuento haciendo uso del titiritero y personajes.
5. Enviar una foto con sus personajes y escenario.
6. Esta actividad será divertida pueden ayudar la familia en el cuento.

 ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Expresan sus ideas y emociones a través de la creación de un cuento con personajes que inventa

ACTIVIDADES PARA JUEVES 28:

1. Elaboramos un titiritero, utilizando el Kit de material impreso - recursos del MINEDU pag. 129 (decóralo creativamente)  o con materiales reciclados.
2. Elabora títeres en paletas de chupete utilizando las páginas 93, 95, 97 del Kit de material impreso - recursos MINEDU y cambia la historia del cuento que hiciste ayer.
3. Envíame una foto de tu titiritero y personajes de tu cuento por whatsapp.
4. Registra tu asistencia en el FORMULARIO
5. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

Si deseas revisar todos los vídeos de APRENDO EN CASA

Has clik en esta imagen del vídeo para visualizar todos los programas de Aprendo en casa desde el 6 de abril.

PROYECTO 2:

"CONOCIENDO NUESTRA CONSTITUCIÓN DEL PERÚ"

Te invito a ver este vídeo para realizar este proyecto

ANTES DE REALIZAR NUESTRO PROYECTO NECESITAREMOS ORGANIZARNOS:

1. VIERNES 22 de mayo, DÍA 1: ¿Qué es la constitución?, 
2. VIERNES 29 de mayo, DÍA 2: Derecho a la vida
3. VIERNES 5 de junio, DÍA 3: Derecho a un nombre y nacionalidad
4. VIERNES 12 de junio, DÍA 4: Derecho a la Educación

DÍA 1: Conoceremos que es la constitución del Perú

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Vídeo y realizar las actividades que proponen los vídeos.
• La Constitución del Perú
• Hojas, colores, plumones, etc.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Ver el vídeo en familia, comentar y hacer la actividad propuesta, en este caso buscarás tu constitución y lo colocarás en tu Rincón de Lectura.
• En el primer vídeo buscarás tu constitución, si no la tienes tienes una semana para conseguirla, la puedes bajar de Internet  AQUÍ

La aventura de crear

Día 3

Actividad: Creando personajes para elaborar una historia

MUCHAS FELICIDADES EN ESTA SEMANA DE EDUCACIÓN INICIAL PARA TODOS LOS NIÑOS DE ESTA EDAD PREESCOLAR

PROPÓSITO DE LA SEMANA 

Que las niñas y los niños exploren diversos materiales e identifiquen sus características para expresarse y realizar creaciones a través de diversos lenguajes.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Materiales que encuentres en casa que no utilices y puedes reciclar
• Materiales para pintar y dibujar.
• Materiales para recortar y pegar.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Escoge un tema para tu cuento, puede ser una fantasía, un relato, un episodio de tu vida, etc
2. Inventa tus personajes que serán los protagonistas de tu cuento.
3. Escribe un título para tu cuento, tiene que estar relacionado con el tema.
4. Crea un lugar en donde ocurrirá tu cuento.
5. Crea un inicio, es un hecho el cual comenzará tu cuento.
6. Presenta un problema en la cual el protagonista deba resolver.
7. Final, el protagonista resuelve el problema del cuento.
8. Revisa tu cuento como quedó, si necesitas lo puedes mejorar si faltara algo.
9. Realiza un vídeo contando tu cuento y compártelo con tus compañeros.

 ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Expresan sus ideas y emociones a través de la creación de un cuento con personajes que inventa

ACTIVIDADES PARA MIÉRCOLES 27:

1. Creamos un pequeño cuento. Tomando en cuenta lo siguiente: Inicio, problema y Final
2. Una vez elaborado nuestro cuento que será cortito, con ayuda de mamá o papá lo escribe y en vídeo lo contaremos a nuestros amigos.
3. Se pueden disfrazar del protagonista de su cuento o hacer un dibujo y pegar paleta o representar de  manera creativa. Espero que te diviertas creando. Tu imaginación será lo más importante.
4. Envía el vídeo por whatsapp y registra tu asistencia en el FORMULARIO
5. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

PROYECTO 2:

"CONOCIENDO NUESTRA CONSTITUCIÓN DEL PERÚ"

Te invito a ver este vídeo para realizar este proyecto

ANTES DE REALIZAR NUESTRO PROYECTO NECESITAREMOS ORGANIZARNOS:

1. VIERNES 22 de mayo, DÍA 1: ¿Qué es la constitución?, 
2. VIERNES 29 de mayo, DÍA 2: Derecho a la vida
3. VIERNES 5 de junio, DÍA 3: Derecho a un nombre y nacionalidad
4. VIERNES 12 de junio, DÍA 4: Derecho a la Educación

DÍA 1: Conoceremos que es la constitución del Perú

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Vídeo y realizar las actividades que proponen los vídeos.
• La Constitución del Perú
• Hojas, colores, plumones, etc.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Ver el vídeo en familia, comentar y hacer la actividad propuesta, en este caso buscarás tu constitución y lo colocarás en tu Rincón de Lectura.
• En el primer vídeo buscarás tu constitución, si no la tienes tienes una semana para conseguirla, la puedes bajar de Internet  AQUÍ

La aventura de crear

Día 2

Actividad: La, la, la me gusta cantar

Te comparto varias canciones infantiles para que puedas cantar y bailar junto a tu familia, diviértete.

MUCHAS FELICIDADES EN ESTA SEMANA DE EDUCACIÓN INICIAL PARA TODOS LOS NIÑOS DE ESTA EDAD PREESCOLAR

PROPÓSITO DE LA SEMANA 

Que las niñas y los niños exploren diversos materiales e identifiquen sus características para expresarse y realizar creaciones a través de diversos lenguajes.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Materiales que encuentres en casa que no utilices y puedes reciclar
• Materiales para pintar y dibujar.
• Materiales para recortar y pegar.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Juntos elijan el instrumento que les gustaría construir, les dejo un vídeo para ayudarles en las ideas.
2. Recolecten los materiales que necesitan para crear un instrumento musical.
3. Junto con la familia elaboren el instrumento musical.
4. Elijan una canción, el que más le guste al niño, la pueden crear si desean.
5. Canten con su instrumento musical y preparen un vídeo.

 ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Expresan sus ideas y emociones a través de la elaboración de un instrumento musical y lo utilizan para cantar.

ACTIVIDADES PARA MARTES 26:

1. Elaborar un instrumento musical con material en desuso.
2. Cantar una canción acompañándose de su instrumento musical, hacer un vídeo y enviarlo por whatsapp 
3. Registra tu asistencia en el FORMULARIO
4. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

PROYECTO 2:

"CONOCIENDO NUESTRA CONSTITUCIÓN DEL PERÚ"

Te invito a ver este vídeo para realizar este proyecto

ANTES DE REALIZAR NUESTRO PROYECTO NECESITAREMOS ORGANIZARNOS:

1. VIERNES 22 de mayo, DÍA 1: ¿Qué es la constitución?, 
2. VIERNES 29 de mayo, DÍA 2: Derecho a la vida
3. VIERNES 5 de junio, DÍA 3: Derecho a un nombre y nacionalidad
4. VIERNES 12 de junio, DÍA 4: Derecho a la Educación

DÍA 1: Conoceremos que es la constitución del Perú

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Vídeo y realizar las actividades que proponen los vídeos.
• La Constitución del Perú
• Hojas, colores, plumones, etc.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Ver el vídeo en familia, comentar y hacer la actividad propuesta, en este caso buscarás tu constitución y lo colocarás en tu Rincón de Lectura.
• En el primer vídeo buscarás tu constitución, si no la tienes tienes una semana para conseguirla, la puedes bajar de Internet  AQUÍ

La aventura de crear

Día 1

Actividad: ¡Celebramos un día especial!

PROPÓSITO DE LA SEMANA 

Que las niñas y los niños exploren diversos materiales e identifiquen sus características para
expresarse y realizar creaciones a través de diversos lenguajes.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Lápices de colores, crayones y/o plumones
• Cartón o cartulina de reúso

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Dialoga con tu niña, o niño, sobre lo que recuerda de su jardín. Pregúntale: ¿Qué es lo que más les gustaba hacer cuando estaban allí? Escucha su respuesta con  atención.
2. Luego, pregúntale: ¿Cómo podemos hacerle saber a nuestros amigos del jardín y a nuestra profesora lo mucho que pensamos en ellas y ellos?
3. Proponle crear un cartel que contenga mensajes y/o dibujos para ellas y ellos, y, mediante cartel, recordar juntos lo importante que es nuestro jardín. Pregúntale: ¿Qué dibujos y mensajes podemos poner? 
4. Para elaborar el cartel, no solo pueden utilizar el dibujo; también, pueden recurrir a otras técnicas como el collage y la pintura.
5. Busquen los materiales que necesitarán para hacerlo y ¡manos a la obra!
6. Permite que tu niña o niña se exprese creativamente al hacer el cartel, y si desea escribir algún mensaje, deja que lo haga como ella o él piense que se escriba.
7. Puede que trace algunas letras y que no entiendas bien lo que escribe, pero es la forma en la que comunica lo que piensa de manera escrita y hay que respetarla, porque es parte de su desarrollo natural. Cuando termine de escribir su mensaje, puedes preguntarle: ¿Qué mensaje has escrito? 
8. Una vez terminado el cartel, tómale una foto para enviarla a su profesora. También, pueden colocar el cartel en un lugar visible para que todos tus vecinos sepan lo importante que es nuestro jardín de infancia.

 ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Expresan sus ideas y emociones a través de la elaboración de un cartel.

ACTIVIDADES PARA LUNES 25:

1. Hacer un cartel para el día de la Educación Inicial.
2. Con ayuda de los padres escribir una frase por el día de los jardines en el mismo cartel.  El cartel será elaborado de manera creativa.
3. Tomarse una foto con su cartel y enviarlo por whatsapp para crear un vídeo (lo editará la Profesora) y así poder compartirlo con los demás compañeros.
4. Registra tu asistencia en el FORMULARIO
5. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

6. Los audiocuentos, resolverlo por el link: Audiocuentos, este ya debemos haber terminado.

PROYECTO 2:

"CONOCIENDO NUESTRA CONSTITUCIÓN DEL PERÚ"

Te invito a ver este vídeo para realizar este proyecto

ANTES DE REALIZAR NUESTRO PROYECTO NECESITAREMOS ORGANIZARNOS:

1. VIERNES 22 de mayo, DÍA 1: ¿Qué es la constitución?, 
2. VIERNES 29 de mayo, DÍA 2: Derecho a la vida
3. VIERNES 5 de junio, DÍA 3: Derecho a un nombre y nacionalidad
4. VIERNES 12 de junio, DÍA 4: Derecho a la Educación

DÍA 1: Conoceremos que es la constitución del Perú

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Vídeo y realizar las actividades que proponen los vídeos.
• La Constitución del Perú
• Hojas, colores, plumones, etc.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Ver el vídeo en familia, comentar y hacer la actividad propuesta, en este caso buscarás tu constitución y lo colocarás en tu Rincón de Lectura.
• En el primer vídeo buscarás tu constitución, si no la tienes tienes una semana para conseguirla, la puedes bajar de Internet  AQUI

Narrar y leer para conocer, imaginar y disfrutar

Día 5 
Actividad: Momentos de familia para conocer y disfrutar

Propósito de la semana 

Que las niñas y los niños exploren diversos tipos de textos escritos para disfrutar y buscar información acerca de sus intereses, promoviendo su imaginación y creatividad.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 
• Plumones, lápices de colores o crayones, hojas de papel, etc.
• Rimas, poesias, adivinanzas que recolecten

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Conseguir 3 rimas cortas de diferentes libros o internet, estas pueden ser creadas también.
2. Conseguir 3 poesías cortas de diferentes libros o internet, estas también pueden ser creadas.
3. Conseguir 3 adivinanzas de diferentes libros o internet, estas pueden ser creadas.
4. Elaborar un álbum con lo siguiente: 3 rimas, 3 poesías cortas y 3 adivinanzas. Estas pueden ser copiadas por la mamá, impresas o copiadas por los niños.
5. Los niños dibujaran en cada uno de ellas algo que se relaciones al texto.
6. Este álbum lo colocarán en su rincón de lectura.

 ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Expresan y comunican sus ideas, pensamientos y emociones al “leer” el libro álbum.
• Disfrutan de la lectura del libro álbum.

ACTIVIDADES PARA VIERNES 22:

1. Elaborar un álbum con lo siguiente: 3 rimas, 3 poesías cortas y 3 adivinanzas. Estas pueden ser copiadas  por la mamá o impresas o creadas por los niños con ayuda.  Los niños dibujaran en cada uno de ellas algo que se relaciones al texto
2. Este álbum lo colocarán en su rincón de lectura.
3. Hoy enviar las evidencias de su rincón de lectura los que aún faltan.
5. Realizar la pag. 49 del libro del MINEDU (las mandalas) pintar libremente, Para los niños que no hicieron esta página.
6. Envía 1 foto  al whatsapp y registra tu asistencia en el FORMULARIO
7. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

8. Los audiocuentos, resolverlo por el link: Audiocuentos, este ya debemos haber terminado.

PROYECTO 2:

"CONOCIENDO NUESTRA CONSTITUCIÓN DEL PERÚ"

Te invito a ver este vídeo para realizar este proyecto

ANTES DE REALIZAR NUESTRO PROYECTO NECESITAREMOS ORGANIZARNOS:

1. VIERNES 22 de mayo, DÍA 1: ¿Qué es la constitución?, 
2. VIERNES 29 de mayo, DÍA 2: Derecho a la vida
3. VIERNES 5 de junio, DÍA 3: Derecho a un nombre y nacionalidad
4. VIERNES 12 de junio, DÍA 4: Derecho a la Educación

DÍA 1: Conoceremos que es la constitución del Perú

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 

• Vídeo y realizar las actividades que proponen los vídeos.
• La Constitución del Perú
• Hojas, colores, plumones, etc.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Ver el vídeo en familia, comentar y hacer la actividad propuesta, en este caso buscarás tu constitución y lo colocarás en tu Rincón de Lectura.
• En el primer vídeo buscarás tu constitución, si no la tienes tienes una semana para conseguirla, la puedes bajar de Internet  AQUI

Narrar y leer para conocer, imaginar y disfrutar

Día 4 
Actividad: ¿Puedo leer imágenes y etiquetas?

Propósito de la semana 

Que las niñas y los niños exploren diversos tipos de textos escritos para disfrutar y buscar información acerca de sus intereses, promoviendo su imaginación y creatividad.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 
• Plumones, lápices de colores o crayones, hojas de papel, etc.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Realizamos un recorrido por nuestra casa y nombramos cada uno de los lugares.
2. Pensamos en 10 lugares que quisiéramos ponerle una etiqueta o nombre ejemplo: Dormitorio, sala, cocina, patio, frutero etc.
3. Realizamos la etiquetas o nombres con ayuda de mamá y escribimos en un cartel pequeño. Luego las pegamos donde corresponde. 
4. Observamos las etiquetas de nuestro álbum o collage y seleccionamos 8 etiquetas que nos guste. Leemos lo que dice.
5. En una hoja transcribir el nombre de cada etiqueta y encerramos las vocal "A" "a" que encontremos.
6. Aquí te mando algunos ejemplo de nombre dentro de la casa.

 

 ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Desarrollan su creatividad al organizar un espacio de lectura.
• Realizan el diseño del espacio de lectura a través de un dibujo.
• Disfrutan de la lectura en familia.

ACTIVIDADES PARA JUEVES  21:

1. Realizamos un recorrido por nuestra casa y nombramos cada uno de los lugares. Pensamos en 10 lugares que quisiéramos ponerle una etiqueta o nombre. Ejm. Dormitorio, sala, cocina frutero etc. Realizamos la etiquetas y con ayuda de mamá escribimos sus nombres. Luego las pegamos donde corresponde. 
2. Observamos las etiquetas de nuestro álbum o collage y seleccionamos 8 etiquetas que nos guste. Leemos lo que dice. En una hoja transcribir el nombre de cada etiqueta y encerramos la vocal A a. 
3. Envía 1 foto  al whatsapp y registra tu asistencia en el FORMULARIO
4. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

5. Los audiocuentos, resolverlo por el link: Audiocuentos, este ya debemos haber terminado.

Narrar y leer para conocer, imaginar y disfrutar

Día 3 
Actividad: Leer para buscar información y aprender 

Propósito de la semana 

Que las niñas y los niños exploren diversos tipos de textos escritos para disfrutar y buscar información acerca de sus intereses, promoviendo su imaginación y creatividad.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 
• Libros, revistas, periódicos, álbumes, recetarios, etc. que tengas en casa
• Plumones, lápices de colores o crayones, hojas de papel, etc.
• Cajas, estantes, o lo que quieras para colocar tus libros

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Recolecta todos los libros que tengas en casa, (de preferencia que utilicen los niños)
2. Te puedes ayudar del vídeo, ordenarlos según su contenido, (Cuentos, periódicos, revistas, álbumes, recetarios, etc,)
3. Coloca rótulos o nombres al grupo de libros
4. Aquí algunos ejemplos de organización de bibliotecas

 

 ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Desarrollan su creatividad al organizar un espacio de lectura.
• Realizan el diseño del espacio de lectura a través de un dibujo.
• Disfrutan de la lectura en familia.

ACTIVIDADES PARA MIÉRCOLES  20:

Como parte de la elaboración de nuestra biblioteca realizaremos lo Siguiente:
1. Buscar, juntar y clasificar los libros que tenemos en casa los que colocaremos en nuestra biblioteca.
2. Colocar nombre al grupo de libros que clasifiquen. Los niños transcriben los nombres ejm. cuentos, Revistas, Álbumes, Recetarios, libros de información, etc. Se clasificarán los libros que tenemos en casa.
4. Envía 1 foto  al whatsapp y registra tu asistencia en el FORMULARIO
5. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

6. Los audiocuentos es de lunes a viernes, resolverlo por el link: Audiocuentos

Narrar y leer para conocer, imaginar y disfrutar

Día 2 
Actividad: ¿Cómo puedo usar el instructivo para armar o construir juguetes? 

Propósito de la semana 

Que las niñas y los niños exploren diversos tipos de textos escritos para disfrutar y buscar información acerca de sus intereses, promoviendo su imaginación y creatividad.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 
• Hoja de papel
• Plumones, lápices de colores o crayones

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Recurrimos al juguete que hicimos de reciclaje.
2. Nombramos los materiales que usamos
3. Recordamos todo lo que hicimos para construir ese juguete.
4. Te invito a leer la página 105 del libro del MINEDU y a realizar la pagina 107.
5. Según el modelo que de indico abajo, registra tu instructivo del juguete de reciclaje que hiciste.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Desarrollan su creatividad al organizar un espacio de lectura.
• Realizan el diseño del espacio de lectura a través de un dibujo.
• Disfrutan de la lectura en familia.

ACTIVIDADES PARA MARTES 19:

1. Realizar un instructivo del juguete que realizamos la semana pasada(según modelo)
2. Leer la pg. 105 y realizar  la pág. 107 del libro juega crea, resuelve y aprende. Y diviértete con lo que aprendiste.
3. No se olviden de registrar que esta sucediendo con nuestro compostaje
4. Envía 1 foto  al whatsapp y registra tu asistencia en el FORMULARIO
5. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

6. Los audiocuentos es de lunes a viernes, resolverlo por el link: Audiocuentos

Narrar y leer para conocer, imaginar y disfrutar

Día 1

Actividad: ¡Hacemos nuestro espacio de lectura!

Actividad: Recolecta recetas fáciles que podrás hacer con tu familia en algún momento, te mando un ejemplo de receta. Crea un álbum de recetas, Recetario.

Actividad: Recolecta etiquetas que encuentres en casa. Crea un álbum de etiquetas o collage como el video.

Propósito de la semana 

Que las niñas y los niños exploren diversos tipos de textos escritos para disfrutar y buscar información acerca de sus intereses, promoviendo su imaginación y creatividad.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD 
• Caja, táper o canasta
• Cojines
• Manta o petate
• Papel o cartón de reúso
• Plumones, lápices de colores o crayones

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Para comenzar, pregúntale a tu niña, o niño, sobre lo que más le gusta de los cuentos, relatos o historias. Recuerden juntos aquellos cuentos o historias que han estado narrando, leyendo y escuchando estas semanas. Por ejemplo, ‘La fiesta de las Tantawawas’? ¿Cómo te sentiste al escuchar los audiocuentos. Escucha sus respuestas con atención y recuerda no hacer las preguntas de corrido. Tómense su tiempo.
2. Luego, pregúntale “¿qué pasaría si las personas no aprenden a leer o escribir?” Escucha su respuesta y explícale a tu niña, o niño, sobre la importancia de leer y escribir. Puedes decirle que existe mucha información que está en un lenguaje escrito que nos permite conocer, comprender y resolver problemas; por ejemplo, las instrucciones para armar un juguete, las recetas para preparar un platillo, etc. Cuéntale que para lograrlo es importante realizar ciertas acciones como compartir cuentos, crear historias, jugar a ser un personaje, descubrir letras o palabras en nuestros nombres o en tarjetas o revistas, jugar a crear adivinanzas, ayudar a hacer la lista del mercado con dibujos, etc.
3. Dile también que es un proceso y que cada persona tiene su tiempo para aprender a leer y a escribir.
4. Luego, cuéntale a tu niña o niño que hoy van a escoger un lugar en la casa para que sea su espacio de lectura, un lugar donde podrán colocar cuentos, títeres y otros elementos. En este espacio, pueden revisar algún texto, explorarlo e imaginar su contenido (ilustraciones y palabras) las veces que deseen.
5. Dile que no es necesario que sea un espacio grande; busquen juntos el lugar. Si tienes un espacio pensado previamente, cuéntale sobre ese lugar y dile la razón por la cual pensaste en él (lugar iluminado y lejos del ruido).
6. Observen el lugar que tienen y diseñen (dibujen) cómo se imaginan ese espacio de lectura con los cuentos, títeres, cojines, petates u otros materiales que puedan tener en casa. Pregúntale a tu niña, o niño, “¿cómo lo podrían organizar?” y toma en cuenta sus ideas. Te presentamos algunas imágenes que te pueden servir de inspiración:

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? 

• Desarrollan su creatividad al organizar un espacio de lectura.
• Realizan el diseño del espacio de lectura a través de un dibujo.
• Disfrutan de la lectura en familia.

ACTIVIDADES PARA LUNES 18:

1. En casa buscaremos un lugar para acondicionar el Rincón de la lectura. Este servirá como nuestra biblioteca y lugar especial para leer de preferencia estará cerca a la luz natural, colocaras revistas, libros, cuentos álbumes de nuestra preferencia. Esta actividad la realizarán durante toda la semana, el viernes estará lista.
2.Elaboramos un recetario con recetas que las podamos hacer con nuestros papitos en algún momento.
3. Elaboramos un álbum con etiquetas de productos. Será de su elección el tamaño del álbum o collage.
4. Envía 1 foto  al whatsapp y registra tu asistencia en el FORMULARIO
5. Ingresar al link: aprendoencasa5a.blogspot.com, para ayudarte mejor en la actividad.

6. Los audiocuentos es de lunes a viernes, resolverlo por el link: Audiocuentos